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Ziele
Voraussetzung
Ablauf
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Studiendauer
Abschluss
Kosten
Förderung
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Einleitung zum Fernstudium zum diplomierten Legasthenietrainer des EÖDL
Mit dieser umfangreichen Ausbildung arbeiten Trainer in Österreich, Deutschland, der Schweiz und weltweit in 46 Ländern auf sechs Kontinenten. Sie arbeiten im Rahmen der Schule oder in freier Praxis mit Legasthenikern und Menschen mit anderen Schreib- und Leseproblemen sehr erfolgreich.
Das Fernstudium wird nach den Richtlinien der European Dyslexia Association (EDA) durchgeführt und ist von der deutschen staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) in Köln unter der Nummer 662901 geprüft, anerkannt und zugelassen. Unsere Institution und das Fernstudium sind aufgrund der hohen Qualität mit dem Austria Quality Gütezeichen ausgezeichnet. Das Fernstudium wird nach den Qualitätsrichtlinien der European Foundation for Quality Management (EFQM) durchgeführt.
Der EÖDL und der KLL sind Verbände, die sich gemeinnützig für die Belange legasthener Menschen einsetzen und die sich besondere Ziele gesetzt haben:
- Öffentlichkeitsarbeit und Aufklärung von Eltern, Lehrern, Interessierten und Betroffenen. Mittels der weltweit meistbesuchten Internetplattform zu den Themen Legasthenie und Dyskalkulie http://www.Legasthenie.com werden zahlreiche Menschen informiert.
- Die Aufklärung über gesetzliche Regelungen, die legasthene Kinder unterstützen. In enger Zusammenarbeit mit staatlichen Schulstellen wurden mehrere Weisungen erreicht, welche die Beurteilung legastheniebedingter Fehler regeln.
- Die Vision “Im Dienste legasthener Menschen” soll mit dem Fernstudium zum diplomierten Legasthenietrainer verwirklicht werden, um interessierte Personen umfangreich auszubilden, damit sie professionell und adäquat mit betroffenen Kindern oder Erwachsenen auf pädagogisch-didaktischer Ebene arbeiten können.
Allgemeines zum Fernstudium zum diplomierten Legasthenietrainer des EÖDL
Frau Dr. Astrid Kopp-Duller ist eine der führenden Persönlichkeiten am Legastheniesektor im deutschen Sprachraum. Sie ist Gründungsmitglied und Präsidentin des Ersten Österreichischen Dachverbandes Legasthenie (EÖDL) mit internationalen Verbindungen zur European Dyslexia Association (EDA) und American Dyslexia Association (ADA). Sie ist vielfache Buchautorin, ihr Arbeitsbereich umfasst unter anderem Forschungstätigkeiten in Österreich, der Schweiz und den USA.
Interessierte, die sich zu einem Fernstudium entschließen, werden mit einem umfangreichen Lern- und Praxismaterial ausgestattet, welches auf dem Weg zum professionellen Trainer von legasthenen/lese-rechtschreibschwachen Kindern oder auch Erwachsenen behilflich ist.
Wir legen großen Wert auf Diversität und Gleichbehandlung. Im Sinne einer besseren Lesbarkeit der Informationen wurde jedoch oftmals entweder die maskuline oder feminine Form gewählt. Dies impliziert keine Benachteiligung des jeweils anderen Geschlechts. Wenn von diplomierten Legasthenie- & Dyskalkulietrainern gesprochen wird, sind selbstverständlich auch diplomierte Legasthenie- & Dyskalkulietrainerinnen gemeint.
Videoclip zum Fernstudium zum diplomierten Legasthenietrainer des EÖDL
Verschaffen Sie sich zum Einstieg einen kurzen Überblick über das Fernstudium mit diesem 3-minütigen Videoclip.
Anerkennungen, Zertifikate und Anrechnungspunkte
Das Fernstudium ist von der deutschen staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) unter der Nummer 662901 inhaltlich überprüft, anerkannt und zugelassen.
Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) und das Fernstudium sind mit dem Gütezeichen von Quality Austria (Nr. 69.002) aufgrund der hohen Qualität ausgezeichnet worden.
Die Durchführung des Fernstudiums erfolgt außerdem nach den Qualitätsrichtlinien der European Foundation for Quality Management (EFQM).
Das Fernstudium ist von der Cert NÖ als Zertifizierungsstelle für Aus- und Weiterbildungsanbieter an der Donau-Universität Krems (Institut für Weiterbildungsforschung & Bildungsmanagement) akkreditiert.
Außerdem ist das Fernstudium von der Johannes Kepler Universität Linz (Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung) überprüft und anerkannt.
Das Fernstudium wird vom Bildungsland Kärnten als empfehlenswerte Ausbildung geführt.
Das Fernstudium ist von den vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultur beauftragten Stellen für die Fortbildungsdatenbank FIBS als Fortbildungsveranstaltung für bayerische LehrerInnen zugelassen.
Das Fernstudium wird nach dem European Credit Transfer System (ECTS) mit 24 Punkten bewertet.
Das Fernstudium wird in Österreich vom Arbeitsmarktservice (AMS) für die Bildungskarenz akzeptiert.
Was sind die Ausbildungsziele?
- Ein Verständnis dafür, warum einige Kinder nicht zufriedenstellende Fortschritte im Schreib- und/oder Lesebereich machen. Ein Verständnis dafür, warum Erwachsene noch immer Schwierigkeiten beim Schreiben und/oder Lesen haben können.
- Ein Verständnis für die derzeit üblichen Unterrichtsmethoden im Schreib- und Lesebereich, wie sie in unseren Schulen eingesetzt werden, und welche Auswirkungen sie auf legasthene Kinder haben.
- Ein umfassendes Wissen über die Ursachenforschung von Legasthenie/Lese-Rechtschreibschwäche (LRS), um Sie mit der Beurteilungsfähigkeit auszustatten, die individuelle Problematik des jeweiligen Kindes zu erkennen und zu kategorisieren.
- Ein Verständnis für die verschiedensten Trainingstechniken und Lernstrategien, angepasst an die individuellen Anforderungen des jeweiligen legasthenen Menschen in verschiedensten Situationen, entweder in der Klasse oder im Einzelunterricht.
- Das Wissen um die Notwendigkeit professioneller Hilfe, wenn bei betroffenen Kindern zusätzliche Krankheitsbilder auftreten.
- Am neuesten Stand der wissenschaftlichen Erkenntnisse und Forschungen über das Phänomen der Legasthenie zu sein.
- Das Wichtigste über die derzeit gültigen rechtlichen Rahmenbedingungen zu erfahren.
- Praktische Möglichkeiten für ein erfolgreiches Training zu erlernen.
Wie werden diese Ziele erreicht?
- Sie werden von uns mit allen nötigen theoretischen Unterlagen und Materialien für die praktische Arbeit ausgestattet.
- Für die praktische Arbeit wird Ihnen ein pädagogisches Computertestverfahren zur Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie/LRS zur Verfügung gestellt.
- Wir bieten Ihnen den theoretischen Hintergrund und zeigen Ihnen, wie Sie dies in der praktischen Arbeit mit legasthenen Menschen und Menschen mit Lese-Rechtschreibproblemen umsetzen können.
- Wir unterstützen Sie dabei, Ihre persönlichen Fähigkeiten weiterzuentwickeln, um betroffene Menschen besser zu verstehen, ihnen gerecht zu werden und ihnen auf pädagogisch-didaktischer Ebene individuell, gezielt und erfolgreich helfen zu können.
- Ihre Bereitschaft zum selbstständigen Arbeiten und Lernen ist dabei eine wichtige Voraussetzung.
Welche Voraussetzungen sind erforderlich, um zum Fernstudium zugelassen zu werden?
Melden Sie sich mit dem Online-Formular unkompliziert zum Fernstudium an. Sie erhalten von unserem Team umgehend Nachricht, ob Sie zum Fernstudium aufgenommen worden sind.
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Die Gestaltung des Fernstudiums
Das Fernstudium besteht aus vier Modulen. Jedes Modul hat zwischen 15 und 25 Kapitel. Anschauliches und strukturiertes Unterrichtsmaterial sowie Studienanleitungen machen Ihren Lernerfolg sicher!
Es ist wichtig, eine Methodenvielfalt zu kennen, da das Trainingsprogramm immer an die individuellen Bedürfnisse des Betroffenen angepasst werden muss.
Um den Theorieteil des Fernstudiums zu absolvieren, ist es notwendig, zu den vier Modulen Prüfungsfragen zu beantworten. Dazu stehen Ihnen wahlweise zwei Prüfungsmodi zur Verfügung. Sie persönlich suchen sich aus, mit welchem Prüfungsmodus Sie die Module absolvieren möchten.
- Beantwortung von je 10 Fragen pro Modul im Fließtext.
- Beantwortung von je 50 Fragen pro Modul im Multiple-Choice-Modus.
Bevor Sie sich für einen Prüfungsmodus entscheiden, können Sie die Fragenkataloge einsehen. Die Anforderungen bei beiden Prüfungsmodi sind ausgewogen. Für den Theorieteil des Fernstudiums werden insgesamt 250 Studienstunden am Diploma bestätigt.
Das Fernstudium besteht zusätzlich aus einem Praxisteil, der nach Abschluss von Modul 2 beginnt. Der Praxisteil des Fernstudiums umfasst 50 Praxisstunden, die am Diploma bestätigt werden. Diese Praxisstunden sind in 30 Stunden, welche Anamnesen, Testungen, Elterngesprächen, Textanalysen, Stundenvor- und -nachbereitungen etc. beinhalten, und weiteren 20 Trainingsstunden, wo Sie Trainings mit legasthenen/LRS Betroffenen selbstständig durchführen. Für die Praxis wird Ihnen das pädagogische AFS-Computertestverfahren zur Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie/LRS zur Verfügung gestellt. Hospitationsstunden bei bereits diplomierten LegasthenietrainerInnen können freiwillig in Anspruch genommen werden, sind jedoch für den Abschluss nicht unbedingt erforderlich.
Es wird von Ihnen erwartet, selbst Trainingskandidaten zu finden, die Sie für die Pflichtpraxis trainieren können. Dazu eignen sich Schulkinder oder Erwachsene, die von einer Legasthenie oder LRS betroffen sind, und Vorschulkinder, die differente Sinneswahrnehmungen aufweisen. Es ist zu empfehlen, mit Schulleitern, Lehrern oder Institutionen, die mit Kindern im außerschulischen Bereich arbeiten, in Kontakt zu treten. Die Anzahl der Trainingskandidaten wird Ihnen überlassen. Es haben sich zwei bis vier Trainingskandidaten bewährt. Die 20 verpflichtenden Trainingsstunden müssen unentgeltlich stattfinden. Es bleibt Ihrem Studienassistenten vorbehalten, Ihnen eventuell bei Ihren Trainingseinheiten einen Besuch abzustatten. Dies geschieht jedoch ausschließlich nach vorhergehender Vereinbarung.
Wie erfolgt die Beurteilung?
Es wird die gesamte Studientätigkeit beurteilt. Es gibt keine mündlichen Prüfungen.
Prüfungsmodus "Fließtext":
Am Ende jedes Moduls ist es notwendig, die Prüfungsfragen in Form von schriftlichen Arbeiten zu übermitteln. Diese variieren in Art und Länge. Die Länge der Antworten ergibt sich aus den Fragen. Manche Fragen lassen sich kurz und bündig beantworten, und manche Fragen verlangen eine ausführlichere Beantwortung. In Ihrer Beantwortung sind die Inhalte der Studienunterlagen sowie jene der Pflichtliteratur miteinzubeziehen.
Die von Ihnen eingereichten Arbeiten werden vom Ihrem persönlichen Studienassistenten schnell und sorgfältig bearbeitet. Die kommentierte Version wird Ihnen entweder mit dem Vermerk „Modul bestanden“ zurückgesandt oder Ihr Entwurf enthält Tipps zur Verbesserung und Ratschläge. In diesem Falle müssen Sie uns nochmals die endgültige Fassung der Aufgaben übermitteln. Die Beurteilung Ihrer Aufgaben erfolgt mittels einer Beschreibung.
Beispiele für Fragen:
„Gibt es einen Unterschied zwischen Wahrnehmungs- und Rechtschreibfehlern?“
„Was sind Fernsinne und Nähesinne?“
Prüfungsmodus "Multiple-Choice":
Alternativ zum Prüfungsmodus "Fließtext" haben Sie die Möglichkeit, die Module mittels der Beantwortung von Multiple-Choice-Fragen zu absolvieren. Multiple-Choice ist ein bei Prüfungen, Tests und Umfragen häufig verwendetes Format, bei dem zu einer Frage mehrere vorformulierte Antworten zur Verfügung stehen.
Die von Ihnen ausgefüllten Fragenkataloge sind an uns zu übermitteln. Sollten Sie die Mindestanzahl von korrekt beantworteten Fragen nicht erreicht haben, ist die Beantwortung von Ihnen zu wiederholen. Beim Prüfungsmodus "Multiple-Choice" werden Ihre Module mit "bestanden" oder "ausgezeichnetem Erfolg" beurteilt.
Inhalte der vier Module
- Das Berufsbild des diplomierten Legasthenietrainers
- Ausbildungsrichtlinien der European Dyslexia Association
- Geschichte der Legasthenieforschung
- Gesetzliche Grundlagen in Österreich, Deutschland und der Schweiz
- Pädagogische Definition
- Psychologische und medizinische Definitionen der Legasthenie/LRS ICD-10
- Arten und Formen der Legasthenie und LRS
- Der Unterschied zwischen Legasthenie und Lese- Rechtschreibschwäche
- Ursachen der Legasthenie - Gengesteuerte Entwicklungsprozesse im Gehirn
- Primärlegasthenie und Sekundärlegasthenie
- Die Erfassung, die Verarbeitung, die Wiedergabe: Probleme der Seh-, Hör- und Raumwahrnehmung
- Erworbene Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
- Einführung in die Neuropsychiatrie des Kindes- und Jugendalters
- Neuropsychologische Diagnostik
- Sozialverhalten
- Verhaltensauffälligkeiten
- Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
- Der Schreib-, Lese- und Rechenerlernprozess
- Die Bedeutung der Vorschulzeit
- Testmöglichkeiten in der Vorschulzeit
- Zusammenwirken von Kind, Eltern und Lehrer
- Anzeichen für eine Legasthenie
- Die Relevanz der Anamnese
- Psychologische Testverfahren - Die externe Ebene
- Pädagogisches Testverfahren - Die pädagogische Ebene
- Fehleranalyse - Katalog der Erscheinungsformen
- Das Wirken der Sinneswahrnehmungsgebiete beim Schreiben, Lesen und Rechnen
- Behaltensgrad der Wahrnehmungen
- Die Persönlichkeit des legasthenen Kindes
- Ein Fallbeispiel
- Training der Aufmerksamkeit
- Training der Funktionen - Sinneswahrnehmungen
- Symptomtraining für das Schreiben, Lesen und Rechnen
- Kern- und Grundwortschatz
- Spezielle Lesemethode
- Computer und Computerprogramme; eine wichtige Hilfe beim Training
- Umfassende Materialien für die Praxis
- Legasthenietraining nach der AFS-Methode
- Andere Ansätze und Methoden für das Training
- Besprechung von weiteren Hilfsmitteln für das Training
- Grundsätzliche Ideen und Tipps für Lehrer in der Schule
- Legasthenietraining mit Erwachsenen
- Ausgewählte Literatur zum Thema
Das gesamte Fernstudium stützt sich auf neueste wissenschaftliche Erkenntnisse und Forschungsergebnisse. Die wissenschaftlichen Arbeiten von Galaburda, Tallal, Shaywitz, Zeffiro, Eden, Aylward, Berninger und vielen anderen flossen in die verschiedenen Kapitel der Module ein.
- Dr. Albert M. Galaburda, Absolvent der Harvard University, beschäftigt sich mit der Entstehung der Legasthenie und ähnlichen Lernproblemen bei Kindern und Erwachsenen.
- Dr. Paula Tallal forscht an der State University of New Jersey. Einer ihrer Schwerpunkte ist die Nervenreaktion auf akustische Reize bei Legasthenikern.
- Dr. Sally E. Shaywitz, Professor an der Yale University in den USA, hat die Gehirnfunktionen legasthener Testpersonen mittels funktioneller Magnetresonanzabbildung erforscht und erstmals sichtbar gemacht.
- Dr. Thomas Zeffiro, Absolvent der Harvard University, erforscht die abweichende Verarbeitung der visuellen Eindrücke bei Legasthenikern.
- Dr. Guinevere Eden, Absolventin der University of Oxford in Großbritannien, forscht an der University of Georgetown an der Beeinträchtigung von visuell-räumlichen und phonologischen Funktionen von legasthenen Menschen.
- Dr. Elizabeth Aylward und Dr. Virginia Berninger haben an der University of Washington die Notwendigkeit der visuellen und auditiven Worterarbeitung nachgewiesen.
Unterstützung während des Fernstudiums
Es wird Ihnen mit der Zusendung der Studienunterlagen Ihr persönlicher Studienassistent bekannt gegeben, ein Legasthenie- und LRS-Spezialist, der Ihnen für fachspezifische Fragen während des Studiums zur Verfügung steht. Beachten Sie bitte den an Sie persönlich adressierten Begrüßungsbrief, der mit den Studienunterlagen mitgesendet wird. Er enthält wichtige Informationen, die Ihnen den Start erleichtern. Die Studiengebühr beinhaltet alle notwendigen Materialien, die Studienassistenz und die organisatorische Unterstützung durch das Büroteam, um die Ausbildungsziele zu erreichen.
Wie findet die Kommunikation statt?
- Die Kommunikation zwischen Ihnen und Ihrem Studienassistenten bzw. dem Büroteam erfolgt mittels Telefon, Brief, Fax, E-Mail oder Internet.
- In Ihrem persönlichen Kundencenter im Internet werden Sie aktuell informiert, und finden weitere hilfreiche Funktionen wie z.B. den Bearbeitungsstatus Ihrer übermittelten Arbeiten.
- Im Club der diplomierten Legasthenie- & Dyskalkulietrainer, einem Forum im Internet, haben Sie die Möglichkeit, sich mit Trainern aus der ganzen Welt auszutauschen.
- Regelmäßig finden kostenlose Fachtagungen mit Legastheniespezialisten des In- und Auslandes statt. Die Teilnahme ist für Sie nicht verpflichtend, wird aber empfohlen. Während dieser Fachtagung haben Sie persönlich die Möglichkeit, Fragen zu stellen und an Diskussionen teilzunehmen. Wo und wann die Fachtagungen stattfinden, wird rechtzeitig auf http://www.Fachtagung.com bekannt gegeben.
Wie lange dauert das Fernstudium zum diplomierten Legasthenietrainer?
Das Fernstudium ist in vier Module aufgeteilt. Für den theoretischen Teil benötigt man ca. 250 Stunden Studienzeit und weitere 50 Stunden für den praktischen Teil, wo mit Menschen, die Schreib- und/oder Leseprobleme aufweisen, gearbeitet wird. Die Praxis beinhaltet 20 Trainingsstunden. Die verbleibenden 30 Stunden werden für Vor- und Nachbereitung der Trainingsstunden sowie Testungen, Anamnesegespräche, Gespräche mit den Eltern oder anderen Fachleuten etc. aufgewendet.
Die praktische Arbeit beginnt nach der Absolvierung des zweiten Moduls.
Wann beginnt das Fernstudium?
Der Beginn des Fernstudiums wird von Ihnen individuell bestimmt. Es gibt keine fixen Beginntermine. Nachdem wir Ihre Anmeldung erhalten haben, diese durch die Studienkommission akzeptiert wurde und Sie die gesamte Studiengebühr oder die erste Rate bezahlt haben, werden Ihnen die gesamten theoretischen und praktischen Studienunterlagen zugesandt, und das Fernstudium kann für Sie beginnen.
Die Verleihung des Diplomas
Nach erfolgreicher und vollständiger Absolvierung des Fernstudiums wird Ihnen vom EÖDL das Diploma zum diplomierten Legasthenietrainer überreicht. Als diplomierter Legasthenietrainer des EÖDL verfügen Sie über ein hervorragendes Wissen über das Phänomen der Legasthenie und Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Sie sind nun befähigt, eine Legasthenie oder LRS auf pädagogisch-didaktischer Ebene festzustellen, Trainingspläne zu entwickeln und mit Kindern und Erwachsenen, die eine Legasthenie oder LRS aufweisen, ein individuelles Training durchzuführen. Mit dem Erhalt des Diplomas sind Sie nun berechtigt, die Berufsbezeichnung "Diplomierte/r LegasthenietrainerIn" zu führen.
Nach dem Abschluss
Das Fernstudium zum diplomierten Legasthenietrainer stellt einerseits eine ausgezeichnete Berufsergänzung dar, z.B. arbeiten zahlreiche diplomierte Legasthenietrainer im Rahmen der Schule mit betroffenen Kindern, andererseits können Absolventen auch selbstständig in freier Praxis für legasthene Menschen tätig sein.
Wir stellen für Absolventen des Fernstudiums zahlreiche und einzigartige Leistungen zur Verfügung, z.B.:
- Jeder Absolvent hat die Möglichkeit, als solcher im Internet unter http://www.legasthenietrainer.com und http://www.legasthenie.com und weiteren Internetseiten beworben zu werden.
- An den jährlich stattfindenden Fachtagungen können Absolventen auch weiterhin kostenlos teilnehmen.
- Nach dem Fernstudium werden Sie über Ihr persönliches Kundencenter weiter auf dem Laufenden gehalten.
- Sie können Online-Fortbildungen zu speziellen Themen rund um Legasthenie/LRS absolvieren.
- Absolventen können auch einen Stempel beantragen, der sie als diplomierter Legasthenietrainer ausweist.
- Der pädagogische AFS-Computertest zur Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie/LRS steht ausschließlich diplomierten Legasthenietrainern zur Verfügung. Unter http://www.dyslexiatest.com können Sie sich über das Testverfahren informieren.
- Sie erstellen für Ihre Trainingskinder vollautomatisch Trainingspläne und individuelle Trainingsbücher, wo von Ihnen Arbeitsblätter für das Training zusammengestellt werden.
- Etc. etc.
Sie bestimmen, mit welchen Leistungen wir Sie in Ihrer Arbeit als diplomierter Legasthenietrainer unterstützen dürfen. Sie haben die Wahl zwischen einem kostenfreien Abo Basis-Paket und einem kostenpflichtigen Abo Pro-Paket. Weitere Informationen zu den Paketen und eine Auflistung der Leistungsumfänge finden Sie unter http://abo.legasthenietrainer.com
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Studiengebühr
Eine Ratenzahlung zu 8 Monatsraten à Euro 146,- oder 16 Monatsraten à Euro 73,- ist gerne möglich. Bitte beachten Sie, dass, wenn Sie eine Ratenzahlung wählen, ein Abschluss des Fernstudiums erst möglich ist, wenn diese vollständig beglichen wurde.
In der Studiengebühr ist enthalten:
- die gesamten Studienunterlagen
- die Studienassistenz
- Teilnahme an Fachtagungen (auch nach dem Abschluss des Fernstudiums)
- Trainings-DVD
- Computer CD- bzw. DVD-Roms mit Trainingsmaterialien
- Trainingsunterlagen zur Vervielfältigung
- Nützung des AFS-Computertestverfahrens (während des Fernstudiums)
Was Sie zusätzlich brauchen:
- die Bücher der Pflichtliteraturliste
- Easy Training Set
- Easy Reading Leseschablone
- Easy Training Program 3.0
- Easy Reading Program
- weitere Trainingsmaterialien nach eigenem Bedarf
Anmeldung
Anmeldungen sind über das Online-Formular möglich. Ein Anmeldeformular ist auch in der Infomappe enthalten. Dieses soll vollständig ausgefüllt mit Foto und Kopie eines amtlich gültigen Ausweises eingesendet werden.
Anschließend erhalten Sie umgehend eine schriftliche Verständigung, ob Ihre Anmeldung angenommen wurde. Wenn die gesamte Studiengebühr bzw. die erste Rate auf unser Konto eingelangt sind, senden wir Ihnen das Studienmaterial zu. Auch wird Ihnen dann Ihr Studienbegleiter genannt. Anschließend können Sie mit Ihren Studien beginnen.
Bankverbindung
- Für Teilnehmer aus DEUTSCHLAND gebührenfrei:
Kontoinhaber: Dyslexia Research Center
Kontonummer: 125095400
Bankleitzahl: 65180005
- Für Teilnehmer aus ÖSTERREICH und WELTWEIT gebührenfrei:
Commerzbank (vormals Dresdner Bank) Friedrichshafen, Deutschland
Kontoinhaber: Dyslexia Research Center
IBAN: DE78 65180005 0125095400
BIC/SWIFT: DRESDEFF735
Förderungen für das Fernstudium
Für das Fernstudium wird der Bildungsscheck vom Land Nordrhein-Westfalen akzeptiert. Durch den Bildungsscheck werden Euro 500,- der Studiengebühr abgedeckt.
Für das Fernstudium wird der Bildungsscheck vom Land Brandenburg akzeptiert. Durch den Bildungsscheck werden Euro 500,- der Studiengebühr abgedeckt.
Das Fernstudium wird von der deutschen Bundesagentur für Arbeit durch eine Einzelfallzulassung gem. §§ 85 ff SGB III i.V. § 12 AZWV gefördert.
Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie ist ein anerkannter Bildungsträger des Landes Niederösterreichs. Die Kosten des Fernstudiums werden durch die NÖ Bildungsförderung übernommen.
Das Fernstudium wird vom Bundesland Oberösterreich als Bildungsveranstaltung mit Qualitätsgarantie geführt. Somit wird das Fernstudium vom OÖ Bildungskonto gefördert.
Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie ist auch ein anerkannter Bildungsträger des Landes Salzburg. 50% der Studienkosten werden durch den Salzburger Bildungsscheck gedeckt.
Vom Land Vorarlberg wird das Fernstudium durch den Vorarlberger Bildungszuschuss gefördert.
Der EÖDL ist ein anerkannter Bildungsträger der Kärntner Arbeitnehmer- und Weiterbildungsförderung (ANF) und wird somit von der Kärntner Arbeiterkammer (AK) gefördert.
Die Kosten des Fernstudiums werden vom Wiener Arbeitnehmerinnen Förderungsfond (WAFF) übernommen. Dazu ist ein Einzelberatungsgespräch erforderlich.
In Einzelfällen werden die Kosten des Fernstudiums werden auch vom österreichischen Arbeitsmarktservice (AMS) übernommen.
Die Kosten des Fernstudiums bzw. Teile davon werden generell durch diese Stellen übernommen. Bevor die Förderung gewährt wird, erfolgt durch die Stellen generell eine Einzelfallprüfung, ob eine Förderungsberechtigung besteht. Wir bitten um Verständnis, dass wir keine Garantien abgeben können, dass die Förderung letztendlich auch genehmigt wird. Die Auflagen der verschiedenen Förderungen sind jedenfalls zu beachten.
Fachtagung der diplomierten Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen des EÖDL
Jährlich wird vom Ersten Österreichischen Dachverband Legasthenie (EÖDL) eine Fachtagung für diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen des EÖDL an der Universität Salzburg veranstaltet. Experten des In- und Auslandes halten ganztägig Fachvorträge zu den Themen Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie und Rechenschwäche. Die Teilnahme ist während des Fernstudiums und auch danach kostenlos.
Die 16. Fachtagung fand am 29. Mai 2010 an der Universität Salzburg statt.
Wir durften über 300 diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen aus 7 verschiedenen Ländern begrüßen.
Hier finden Sie eine Nachlese mit Vorträgen, Fotos und Video: http://www.Fachtagung.com
Die nächste Fachtagung findet 2011 an der Universität Salzburg statt.
Internet-Links zu den Themen Legasthenie, LRS, Dyskalkulie und Rechenschwäche
EÖDL - Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie
http://www.legasthenie.atÖsterreichs größter Legasthenieverband mit Aktivitäten aus allen Bundesländern.
KLL - Kärntner Landesverband Legasthenie
http://www.legasthenie.com/page1.phpDie Nummer 1 Legasthenieseite im Netz, ständig aktualisiert mit News, Erlässen, Aktivitäten, bietet Rat und Hilfe für legasthene Menschen.
WLL - Wiener Landesverband Legasthenie
http://www.wll.atDer Legasthenieverband für Wien und Niederösterreich bietet Hilfe in Ihrer Nähe.
DVLD - Dachverband Legasthenie Deutschland
http://www.DVLD.deDeutschlands jüngster Legasthenieverband mit Aktivitäten aus allen Bundesländern.
Blog des Dachverband Legasthenie Deutschlands
http://blog.legasthenieverband.orgDer Blog des DVLDs bietet Veranstaltungshinweise und News zu den Themen Legasthenie / LRS / Dyskalkulie. Hier präsentieren sich auch regionale Gruppen.
Fernstudium zum diplomierten Legasthenietrainer des EÖDL
http://www.legastheniefernstudium.comUmfassende Ausbildung für Interessierte. AbsolventInnen trainieren in über 45 Ländern weltweit erfolgreich mit legasthenen und lese-rechtschreibschwachen Menschen.
Fernstudium zum diplomierten Dyskalkulietrainer des EÖDL
http://www.dyskalkuliefernstudium.comUmfassende Ausbildung für Interessierte, die mit dyskalkulen und rechenschwachen Menschen arbeiten möchten.
Fragen und Antworten für Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen
http://www.Fragen-und-Antworten.comFür AbsolventInnen und TeilnehmerInnen der Fernstudien. Hier werden über 150 häufige Fragen beantwortet - mit integrierter Suchfunktion.
AFS-Test bei Legasthenie, LRS, Dyskalkulie und Rechenschwäche
http://www.dyslexiatest.comDieses bewährte pädagogische Testverfahren gibt Aufschluss.
Mein Trainingsbuch
http://www.trainingsbuch.orgIndividuelles Trainingsbuch für Kinder erstellt von LegasthenietrainerInnen - individuell, abgestimmt, effizient.
Club der diplomierten Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen
http://club.legasthenietrainer.comForum mit Passwortzugang. Weltweit sind hier diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen aus 45 Ländern vernetzt.
Legasthenie, LRS und Dyskalkulie Fachtagungen
http://www.Fachtagung.comSeit 1996 finden Fachtagungen des EÖDL in Österreich und Deutschland statt. Lesen Sie nach, was unsere Referenten zu den Themen zu sagen haben.
Abonnement für Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen
http://abo.legasthenietrainer.comDiplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen arbeiten mit den Abo-Leistungen vernetzt online im Test- und Trainingscenter. Die besten TrainerInnen mit den besten Werkzeugen!
Gratis DVD-Rom und CD-Rom "Legasthenie & Dyskalkulie"
http://www.Legasthenie-und-Dyskalkulie.comKostenlose DVD-ROM/CD-Rom mit Arbeitsblättern und Programmen. Einfach anfordern.
Arbeitsblätter und Materialien
http://www.arbeitsblaetter.org/ab.phpDiese kostenlose Sammlung ist im deutschsprachigen Raum einmalig. Es werden mehr als 10.000 Arbeitsblätter und Trainingsmaterialien angeboten.
Spiele für das Training
http://spiele.legasthenietrainer.comEine tolle Auswahl an über 300 Spielen zum Download. Setzen Sie die Spiele zur Motivation im Legasthenietraining ein.
KLL Legasthenie Online-Shop
http://shop.legasthenie.comHier finden Sie Bücher, Trainingsmaterialien etc. Im Dienste legasthener Menschen unterstützen die Autoren damit unsere Ziele.
Vortrag "Legasthenie / LRS / Dyskalkulie"
http://www.vortrag.orgLehnen Sie sich zurück und gönnen Sie sich den 20 minütigen Vortrag zu den Themen "Legasthenie / LRS / Dyskalkulie" mit Ton und Bild. Viel Vergnügen!
30 Fragen zu den Themen Legasthenie/LRS/Dyskalkulie
http://www.30Fragen.comHören Sie sich das an! Hier werden 30 Fragen zu den Themen beantwortet. Auch als Audio CD kostenlos erhältlich.
Diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen des EÖDL weltweit
http://www.legasthenietrainer.comSie suchen einen Spezialisten in Ihrer Nähe, suchen Sie nicht länger!
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